本日、第２回校内授業研究会が開催されました。今回は、３年生の数学、２年生の保体の授業を、教員が参観しました。

　生徒は自分の意見をもって話し合いを行うなど、協働で考え、新たな価値に気づく学習に、生き生きと取り組みました。

　事後研究会では教員間で活発な意見交換が行われ、大変有意義な時間となりました。よりよい教育を提供できるよう、今後も研鑽を続けてまいります。

　３年生の学活の時間です。「今日の学活は、テストや高校の話ではなく、ゲームをします！」担任の言葉に、生徒たちは大喜び。

グループごとに絵を描く人を一人決めました。それ以外の人は、教える人です。教える人は、お題の絵を10秒間見て、描く人に言葉だけで伝えます。

「こんな感じ？」「あー！違う！そうじゃない！」「もっと、こう、ええと、何て言えばいいのだろう・・・」（もちろん、ジェスチャーは禁止です）描く人も、教える人も、苦戦しながらもたくさんの笑顔が見られ、楽しい時間を過ごしたようでした。

情報を正確にキャッチすることも、相手に正しく伝えることも、難しいことだと改めて感じたゲームでしたね。みなさんも、家族や友達とやってみてね！

　休み時間に３年生の教室を覗いてみると、英語の教員に質問している生徒の姿がありました。わからなかったところを質問していたようです。わかることが増えたり、理解が深まったり、できることが増えたりすると嬉しいですよね。積極的な姿勢の生徒たちに、また、時間を有効に使う生徒たちに、感心した休み時間でした。

　昨日９月１日は防災の日でした。防災の日は、災害についての認識を深め、これに対処する心構えを準備する日です。近頃、各地で災害が多発していることもあり、防災に関心のある生徒も多いのではないでしょうか。図書室には防災関連の特設コーナーがあり、防災やサバイバルに関する本を多数揃えています。知っておいて損はないことばかりですよ。新着図書もたくさん入りましたので、気軽に図書室へ行ってみてくださいね。