今日の午後、「第46回山形県メディア教育研究協議会」が本校を会場に行われました。 主に、北村山地区の教員が集まり、本校教員の授業を通して「メディア教育」について学ぶことが目的です。 今日見ていただいたのは1年生体育の「マット運動」です。およそ校外から30人の皆様が集まり、本校教員約10名を含め、約40人が本校生徒の授業を参観しました。   授業が始まり、今日の流れを確認しています。課題は「アドバイスをもとに、連続技をレベルアップさせよう」です。連続技を動画で撮影し、自分の変容を実感しようというものです。後ろに人が見えますが、会場にはもっとたくさんの方がいますよ。 早速、技の練習です。前回ブログで紹介した時は単発の技でしたが、連続技もできるようになってきましたね。 授業者からアドバイスを受けています。 グループの仲間から自分の技を撮影してもらうところです。前よりできるようになったかな？ カメラがとらえたこの瞬間！ すごいですね。 最後は振り返りです。タブレット端末に動画を張り付けたり、文章で振り返りを記入したりしています。たくさんの人に見られていますね。 このあとの教員による「事後研究会」では、授業でのICTの活用方法について活発な意見交換がなされました。ICT機器をただ使うのではなく、使うことで生徒にどのような変容を求めるのかということがポイントでした。 たくさんの方に授業を見ていただいて、授業者はじめ本校教員も大変学ばせていただきました。何よりも生徒の皆さんのがんばりが、他校からいらした皆様に伝わったのではないかと思います。がんばりましたね！ ご来校いただいた皆様、ありがとうございました。   さて、今週もあっという間に終わりました。最近は東北地方で集中豪雨に襲われた地域もあります。この土日も安全に過ごせることを願っています。 それでは、よい週末を！

放課後の学級委員会では、9/11(金)に行われる「学習成果交流会(全校)」の打合せをしていました。当日の運営を学級委員会で行うにあたっての、シナリオの読み合わせです。   準備万端で当日を迎えたいですね。がんばってください！

6校時の2年生道徳です。今日は、担任ではなく、学年教員が授業をしていました。   1組の授業は、資料名が「6千人の命のビザ」。第二次世界大戦のころ、多くのユダヤ人の命を救った杉原千畝さんの行動について考える授業です。 最初に、教員が資料の概要について、スライドやNHKの動画「その時歴史が動いた」を交えて説明しました。みんな真剣に見ています。 そして、「あなたならビザを発給しますか？」という問いに対して、自分の考えを理由をつけてタブレットに書き込みます。アプリの「ポイント」を、発給する、発給しないの、自分の考えが近い方に近づけた画面を全体で共有し、理由を述べあいます。 自分の考えを入力しています。慣れたものです。 全員の意見が一つの画面に表示されます。書き込みの制限時間を設定したタイマーも表示されていますね。   2組の授業の資料名は「あの子のランドセル」。友達のランドセルをわざと傷つけてしまった主人公の後悔を取り扱っています。いじめた側も罪悪感が残り、心に深い傷を負うということに気づかせる題材です。 最初に「初めてランドセルを背負った時の気持ち」を述べあいました。「レベルアップした」「うれしかった」「重かった」などが挙げられました。 そして、教材の動画(アニメーション)を視聴し、資料の理解を深めます。たちまち引き込まれました。 全員が同じ画面を一斉に見ることで、しっかりと内容が共有されます。 登場人物の行動などについて意見を述べ合っています。   道徳授業でもICTを活用し、学校の教育活動全体を通じて全職員で道徳教育に取り組んでいます。本校生徒が将来よりよく生きるための基盤となる道徳性を養っていきたいと思います。

5校時の1年生体育はマット運動です。8つの班に分かれて、それぞれ自分の技を練習していました。   うまく回っていますね。 ホップを入れることで、勢いがついてうまく回れました。コツをつかんだようです。 実は、今週金曜日9/4に、「山形県メディア教育研究協議会」の授業研究会が本校で行われ、1年生の体育の授業を見ていただくことになっています。 当日、どのような生徒の姿を見ていただけるのか、今から楽しみにです

先週末あたりからやや涼しくなり、過ごしやすい休日となったのではないでしょうか。今週も大富中生は元気に登校しています！   今日の2校時、県教育局義務教育課、村山教育事務所、東根市教育委員会の皆様が来校し、3年社会科の授業を参観されました。本県教育の主要施策である「さんさんプラン」の効果検証視察のためです。 最初に「株式学習ゲーム」からスタート。「今日はどの会社(グループ)も必ず株を売買しましょう」の指示が出ました。会社ごとに集まって相談しながら株の売買を進めています。うまく売買できたでしょうか？ 次にメインの活動「戦争と平和」についての調べ学習です。 A 第二次世界大戦について調べよう。 B 現代の紛争・戦争について考えよう。 の2つのテーマから1つを選び、さらに自分でテーマを設定して調べる活動を進めます。 教室はシーンとなり、それぞれ教科書、図書、インターネットなどから調べたことを紙に書き出しています。中には、実際に満州で過ごした経験を家族から聞き書きしてきた人もいました。また、調べたことを見返しながら、まとめをしていた人もいました。 校長室での懇談では、ご来客の皆様から本校生徒の学習へ取り組む様子について、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。また、今後の取組みの方向性についてもご指摘をいただきました。 お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございました。

今日は、総合「響」で取り組んできた探究活動の成果を発表する「学習成果交流会(学年)」を行いました。課題を見出し解決するための知識・技能を身に付けること、新たな課題に対してさらに探究を進め学びを広げること、それらを交流しお互いに高め合うことなどが主なねらいです。 1年生は音楽室で行いました。初めての交流会で、緊張している様子でした。 教育長様もお忙しい中時間を調整してご参観くださいました。   2年生は多目的教室です。上手に説明していた人が多かったですね。   3年生は体育館です。3年間積み上げてきた探究し発表する力を発揮しています。   今日の発表を経て学年で選出された人が、9/11(金)に全校で発表します。どんな発表を聞くことができるのか、楽しみですね。本日はたくさんの保護者の皆様にご来校いただきありがとうございました。   さて、先週金曜日に2学期が始まって1週間ほど経ちました。生徒の皆さんは、もう学校生活のリズムを取り戻しているようです。最近、様々な災害等が発生していますが、万が一の対応についても心得ておきたいものですね。 それでは、よい週末を！ (体育館近くに咲いている小さなヒマワリが風でなびいていました。とても気持ちよさそうに見えましたよ。）